Þátttaka hjúkrunarfræðinga í leshópum : leið til símenntunar, nýrra starfshátta og aukinnar starfsánægju

Abstract

Þessi grein fjallar um leshópa hjúkrunarfræðinga og hvernig þátttaka í þeim getur aukið þekkingu þeirra og starfsánægju. Kröfur um að hjúkrunarfræðingar byggi þjónustu sína á gagnreyndri þekkingu verða æ háværari. Til að meðferð sjúklinga skili árangri er nú þannig talið bráðnauðsynlegt að störf þeirra grundvallist á vísindalegum rannsóknarniðurstöðum en leshópar eru einmitt aðferð til að taka upp nýja starfshætti á deildum. Markmið þessarar greinar er því að vekja athygli á og kynna hvernig hjúkrunarfræðingar geta í dagsins önn viðhaldið þekkingu sinni og tekið upp starfshætti sem samræmast kröfum um gagnreynda þekkingu og gæðaþjónustu.